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　　8月15日，廣東省教育廳上線廣東“民聲熱線”節(jié)目，就校企合作、職業(yè)教育助力制造業(yè)當(dāng)家、大學(xué)開放和校園管理等熱點(diǎn)問(wèn)題予以回應(yīng)和解答。

　　將有更多學(xué)生入讀公辦本科高職院校

　　“廣東擁有615所職業(yè)院校，在校生規(guī)模超過(guò)294萬(wàn)。”省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)朱孔軍介紹，廣東是職業(yè)教育大省，辦學(xué)規(guī)模大、發(fā)展層次優(yōu)、培養(yǎng)質(zhì)量高，每年為各行各業(yè)輸送近百萬(wàn)名高素質(zhì)技能人才。

　　近年來(lái)，廣東著力提升職業(yè)院校辦學(xué)水平，重點(diǎn)發(fā)揮示范典型的引領(lǐng)作用，增加優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源供給，已建成14所國(guó)家“雙高計(jì)劃”高職院校、62所國(guó)家示范中職學(xué)校，總數(shù)均位居全國(guó)前列。

　　隨之而來(lái)的是人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，碩果累累。從技能競(jìng)賽情況來(lái)看，廣東職業(yè)院校教師參加教學(xué)技能競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)數(shù)連續(xù)5年位列全國(guó)第一；2022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，廣東學(xué)生獲獎(jiǎng)223項(xiàng)，獎(jiǎng)項(xiàng)總數(shù)排名全國(guó)第二；第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，廣東在職業(yè)教育賽道的金獎(jiǎng)總數(shù)位列全國(guó)第二。

　　在剛剛結(jié)束的高考招生中，不少職教“黑馬”備受關(guān)注。其中，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年升級(jí)為大學(xué)，首次開展職業(yè)本科招生，投檔分?jǐn)?shù)線表現(xiàn)出色，物理類專業(yè)組投檔最低分555分、最高分595分，超過(guò)了不少老牌本科院校。

　　接下來(lái)，廣東是否會(huì)有更多公辦職業(yè)院校“升本”？

　　2022年5月，新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》正式施行，明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型；根據(jù)中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，到2025年職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。

　　“未來(lái)將有更多學(xué)生入讀公辦本科高職院校。”朱孔軍認(rèn)為，由于“升本”需要經(jīng)過(guò)一系列嚴(yán)謹(jǐn)、完備的審批程序，并不會(huì)大面積地出現(xiàn)“升本”現(xiàn)象，但各院校在參與評(píng)審、創(chuàng)優(yōu)的過(guò)程中，將直接提高學(xué)校辦學(xué)水平和能力，從而助推全省職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

　　作為經(jīng)濟(jì)大省、制造業(yè)大省，廣東為職業(yè)教育提供了發(fā)展沃土。當(dāng)前，省教育廳正圍繞職業(yè)教育適應(yīng)性、人才供給能力等加強(qiáng)謀劃，將發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，更好服務(wù)廣東制造業(yè)當(dāng)家，助推制造業(yè)強(qiáng)省建設(shè)。

　　省教育廳職業(yè)教育與終身教育處處長(zhǎng)張家浚表示，將優(yōu)化職業(yè)院校的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，進(jìn)一步擴(kuò)大專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)模，打造一批緊貼產(chǎn)業(yè)需求的高水平制造業(yè)專業(yè)，同時(shí)大力推動(dòng)訂單式培養(yǎng)、中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)等育人模式，建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等育人平臺(tái)，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作。

　　50余所高校正開發(fā)預(yù)約入校系統(tǒng)

　　連日來(lái)，大學(xué)校園是否應(yīng)對(duì)公眾開放、入校需求高漲催生付費(fèi)亂象等問(wèn)題引發(fā)社會(huì)熱議，省教育廳在“民聲熱線”對(duì)此進(jìn)行回應(yīng)。

　　“大學(xué)當(dāng)然應(yīng)該開放。開放后出現(xiàn)的問(wèn)題，并不是開放帶來(lái)的問(wèn)題，而是管理不善導(dǎo)致的。”省教育廳安全保衛(wèi)處處長(zhǎng)江存余表示，封閉或許能減少大學(xué)管理成本，但管理不便不能凌駕于開放之上，大學(xué)應(yīng)適應(yīng)校園開放帶來(lái)的管理難度，要在開放中倒逼提升精細(xì)化的管理能力。

　　當(dāng)前，廣東不少高校已逐步面向廣大市民開放，根據(jù)自身實(shí)際制定相關(guān)規(guī)定，如推出預(yù)約制進(jìn)校等，公眾可以留意學(xué)校官方網(wǎng)站、官方微信號(hào)，查找相關(guān)管理規(guī)定，按照入校人員的類別進(jìn)行預(yù)約。

　　“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全省已有50多所高校正在開發(fā)、測(cè)試公眾入校預(yù)約系統(tǒng)。”江存余說(shuō)，各校將綜合考慮校內(nèi)人員承載量、教室活動(dòng)開展情況等因素，在保證正常教學(xué)秩序的前提下開展入校預(yù)約和審批。接下來(lái)，省教育廳將發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)高校對(duì)市民開放的通知和管理要求，督促各高校盡快有序開放、完善校園精細(xì)化管理，更好滿足公眾參觀需求。